6º primary/ tareas semana 6

How are you children? I hope everything is fine.

Esta semana os propongo un reto con este video que hemos hecho en casa mis hijo y yo: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.



Vamos con la tarea de la semana 6, que es un poco más corta porque el viernes 1 de mayo es fiesta. Esta vez vamos a hacer el activity book. Si no tenéis el activity book, podéis hacerlo en vuestra libreta, me es igual.

1. Lesson 2 page 50. Repasamos el nuevo vocabulario y hacemos este crucigrama.
2. Tenemos que intentar deletrear las nuevas palabras. Al final os dejaré un juego voluntario muy divertido para deletrear.

3. De la página 51 del activity book hay que escuchar este audio y completar las actividades que hacen Daisy y Peter. 

Completar la tabla de gramática y hacer el ejercicio 3, escribiendo que que estaban haciendo los niños a las 11 en punto. Mirad bien el ejemplo. 

El audio del ejercicio 1, podéis escucharlo las veces que necesitéis.  

Para acabar y de forma voluntaria, os dejo un juego del ahorcado sobre verbos irregulares. 

 https://www.eslgamesplus.com/irregular-verbs-interactive-hangman-game-for-esl-grammar/

SEE YOU SOON!

5º Primary / semana 6

Hello, how are you? I hope everything is fine.

Esta semana os propongo un reto con este video que hemos hecho en casa mis hijos y yo: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.
 

 Espero que todos y todas estéis bien, ya va quedando menos. Lo estáis haciendo genial y ahora ya podéis salir un rato al día con vuestros padres. Hacedles caso y tomad todas las medidas de precaución. Os dejo la tarea de la semana 6, donde sólo usaremos el activity book. Sino lo tenéis, no pasa nada, podéis hacerlo copiando en la libreta.

1. Page 50. Completar las palabras con el código secreto. Después de forma oral, tenéis que intentar deletrear las nuevas palabras: Wool- silk-paper.......

2. Page 51 activity book. Esta no la tenéis pero la pongo aquí para que veáis lo que tenéis que hacer. Hay que escuchar el audio que os pongo más abajo  de las cosas que tienen que hacer Jack y lisa, y poner tick o cross. Después escribirlo. 

- Completar la tabla con las reglas de gramática. Especial atención a la tercera persona ( He-She) ya que se usa has to. 

El ejercicio 3 es escribir cosas que tú y tu amigo tienen o no tienen que hacer hoy. 

SEE YOU SOON.

4º primary / semana 6

Hello children, how are you?
Esta semana os dejo otro video que he hecho con la ayuda de mis hijos y un reto: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.

 

Espero que todos estéis muy bien, lo estáis haciendo muy bien. Os dejo la tarea de esta semana donde estamos trabajando There is ( significa hay  y se usa para singular) y there are ( también significa hay per ose usa para plural). Y en esta ficha vamos a ver la forma de hacer preguntas, que siempre lleva la palabra any. Mira esta tabla de gramática para ver como se hacen y como se contestan las preguntas.

Is there any meat? ¿Hay carne? Yes, there is.

Are There any sausages? ¿Hay salchichas? No, there aren´t.

Vamos con la tarea:

1. Activity book. página 41 y haremos el ejercicio 1, 2 y 3.. Quien no tenga el activity book en casa puede hacerlo en la libreta, no hay problema.
En el ejercicio 1 hay que escuchar el audio mirando los dibujos y escribir A o B.
En el ejercicio 2 mirar los dibujos de la actividad 1, completar las preguntas y responder.
En el ejercicio 3 hay que dibujar comidas en la bolsa y escribir preguntas  y respuestas sobre vuestros dibujos.

AUDIO actividad 1 página 41.

 

Os dejo también esta ficha interactiva que se hace con ordenador o tablet. Hay que leer y escribir las respuestas y en el 3 escuchar lo que te digan y señalar verdadero o falso. Cuando hayáis terminado la ficha le dais a terminado, comprobar el resultado y le hacéis una foto a la nota  para enviármela. 

There is - there are, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

3º primary/ tarea semana 6

Hello children, how are you???
Esta semana os dejo otro video que hemos hecho en casa con ayuda de mis hijos y un reto: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.
 

Espero que todo os vaya muy bien, seguimos con nuestras tareas desde casa. Esta semana son muy fáciles, os cuento.

1. De la Página 41 del cuadernillo el número 1 es un audio y tenéis que escuchar y escribir el nombre de cada personaje.
El número 2 es de escribir preguntas y respuestas mirando la actividad 1.  ( la respuesta Yes, he-she has ( si, él o ella si tiene) o No, he-she hasn´t ( no, él o ella no tiene).
El número 3 es de dibujar el disfraz que queráis  y escribir 3 preguntas  y respuestas. Por ejemplo: tiene el gafas) Si, el tiene. Os dejo el audio del ejercicio 1:

 

Y ahora una ficha interactiva que os va a gustar. Tenéis que hacerla aquí mismo, usando el teclado de vuestro ordenador o tablet. Cuando la hayáis hecho, le dais a terminado, comprobar mis respuestas y os saldrá la nota que habéis sacado. Le hacéis una foto a la nota que habéis sacado para enviármela. 

Monster, una ficha interactiva de Langova
liveworksheets.com

2º primary / tareas semana 6

Hello children. Good morning, good afternoon, Good evening.

Espero que estéis muy bien, sois unos campeones y pronto estaremos de vuelta en el colegio. Esta semana os propongo un reto y este video que he hecho en casa con la ayuda de mis hijos: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.
 


 Os dejo la tarea para esta semana.


1. Canción. He likes birthdays ( A él le gustan los cumpleaños). Hay que escucharla y cantarla varias veces. La primera vez  sentado tranquilamente, la segunda haciendo los movimientos. (Si os gusta podéis escucharla más veces). Después de haberla escuchado por segunda vez, tenéis que volver a escucharla y rellenar esta ficha sobre la canción. Si no podéis imprimir la ficha, no pasa nada, en la libreta podéis copiar las respuestas ( la canción entera no hace falta que se escriba).

See you soon, nos vemos pronto.

1º primary/ tareas semana 6

Hello dear children, hola queridos niños. Espero que estéis todos muy bien y que tengáis muchas ganas de aprender inglés.



Esta semana os dejo otro video que hemos hecho en casa y un reto: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.

La tarea de esta semana es muy fácil, una canción y una ficha.

1. Vamos a bailar y a cantar, ya que echo mucho de menos cantar y bailar con vosotros. Mirad que canción más guay, se titula I´ve got a rabbit ( yo tengo un conejo). Tenéis que bailar y hacer los movimientos que hacen ¿vale?  y podéis escucharla y bailarla las veces que queráis.



2. Esta ficha del activity book página 34, es muy fácil. Hay que repasar los animales, colorearlos y luego escribir sus nombres y el número correspondiente. Mucho cuidado al escribir en inglés, fíjate bien en la letras. Si no tenéis el activity book, podéis hacer en una libreta los dibujos con las palabras.

Un beso muy fuerte de parte de vuestro teacher FRAN.

Infantil / tareas semana 6

Hola familia, como estáis? How are you? Espero que muy bien y con mucho ánimo. Esta semana vamos a hacer una canción sobre la familia y una ficha de nuestro libro. Lo más importante es trabajar mucho el oido y a divertirnos bailando y cantando.

Os dejo esta canción sobre la familia para que la canten y hagan los movimientos. A estas edades es muy importante que lo que se canta vaya acompañado de gestos, para darle sentido a la escucha.



Si tenéis en casa el libro de inglés, podéis hacer la ficha de la página 9. Hay que buscar el pájaro correspondiente y unirlo: Daddy con Daddy, sister con sister, mummy, brother, granny and grandad. Con la ayuda de todos van a liberar a baby bird. También pueden dibujar la cara de cada pájaro.

De forma voluntaria os dejo esta máscara de baby bird que pueden colorear y usarla para disfrazarse. Un beso muy grande de parte de su Teacher Fran. 

6º Primary / tarea semana 5

¿Hola que tal estáis chicos? Espero que muy bien y con muchos ánimos, lo estáis haciendo genial y quiero daros la enhorabuena por el magnífico trabajo que estáis haciendo desde casa.

Antes de empezar con la tarea semanal permitidme que os enseñe algo muy importante para nuestra salud. Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 





Ahora sí, las tareas de esta semana son estas ( espero que te hayas lavado las manos antes de hacerlas...): :

1. Lee y escucha el audio del texto de la página 51 y contesta a la pregunta: What was Daisy doing this morning? Que estaba haciendo Daisy esta mañana? Os dejo el audio:


 

2. Copia la tabla de gramática sobre  sobre preguntas y respuestas en pasado contínuo:
Ejemplo: What was she doing at 2 o´clock this morning?  She was sleeping.
                Que estaba haciendo ella a las 2 esta mañana?   Ella estaba durmiendo.


3. Escribe 3 preguntas y tres respuestas en pasado contínuo ( las puedes inventar o te puedes ayudar de la tabla de gramática).


Por último, os dejo un video de Mr. Pea donde nos explica cómo es el pasado contínuo. Ánimo y cuidaros mucho.

5º primary/ tarea semana 5

Hola a todos, espero que estéis bien y con mucho ánimo. Quiero que sepáis que estoy super orgulloso de vosotros, lo estáis haciendo genial y quiero daros la enhorabuena por el magnífico trabajo que estáis haciendo desde casa.
La tarea de esta semana es muy sencilla, pero antes permitidme una pausa para hablar de algo tan importante como nuestra salud.

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 




Ahora si, vamos con la tarea ( espero que te hayas las manos antes...).
1. Escucha y lee el texto de la pagina 51 del class book y contesta a esta pregunta: Where does Jack have to go with his mum?  ¿A donde tiene que ir Jack con su mamá?. Os dejo al audio y el texto.

2. Mira la tabla de gramática y estúdiatela. Recuerda que Have to / has to significa tener que y expresa obligación. don´t have to / doesn´t have to siginifica no tener que.

Ejemplo: sujeto ( I-He-She....) + have to + verbo en infinitivo. 

I Have to study Maths= Tengo que estudiar matemáticas.


3. Tienes que escribir 5 frases usando Have to ( tienes que). Puedes ayudarte de la tabla o hacer las frases inventadas por tí.

Para acabar, os dejo un video explicativo sobre el verbo Have ( tener como posesión) y Have to ( tienes que ( obligación).

 Un beso muy grande de vuestro teacher Fran.

4º primary / Tarea semana 5

Hola a todos, ¿que tal estáis? Espero que muy bien, con mucho ánimo y con ganas de seguir aprendiendo desde casa. Quiero que sepáis que estoy super orgulloso de vosotros, lo estáis haciendo genial y quiero daros la enhorabuena por el magnífico trabajo que estáis haciendo desde casa. Un beso muy fuerte de vuestro teacher Fran.

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 

Ahora sí, vamos con las tareas y espero que te hayas lavado bien las manos antes de hacerlas.....

1. Vamos con una canción " The canteen song" ( la canción del comedor). Hay que escucharla varias veces y cantarla bien alto ¿vale? Pincha en este enlace para ver el video de la canción.

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level04/songs?cc=global&selLanguage=en#tracktitle

2. Hacemos la ficha de la página 40 del activity book. Si no lo tenéis, lo podéis hacer  a mano en la libreta. En el 1 escribe los alimentos y el 2, tenéis que hacer preguntas y respuestas: Have you got puddings? Yes, I have o no, I haven´t ( Tienes pudddings? Si, si tengo o no, no tengo).

3. También os dejo un video voluntario con explicaciones sobre el verbo have got ( tener). Hasta la semana que viene. See you next week.

3º primary / tareas semana 5

Hola a todos, espero que estéis muy bien. Quiero que sepáis que estoy super orgulloso de vosotros, lo estáis haciendo genial y quiero daros la enhorabuena por el magnífico trabajo que estáis haciendo desde casa. Un beso muy grande de vuestro teacher Fran.

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 




Ahora sí, vamos con la tarea semanal y espero que te hayas lavado bien las manos antes de hacerla.

1. Hoy vamos a cantar un poco así que aquí os dejo la canción de la página 49. Tenéis que cantarla bien alto, cantar en inglés es muy importante para mejorar la pronunciación. Os dejo el video de la canción en este enlace. Sólo cantarla las veces que quieran, no hay que enviarme nada.

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level03/songs?cc=global&selLanguage=en#tracktitle

2. Página 40 del activity book. Poner los números en su lugar correspondiente y en el ejercicio 2 ordenar las letras que están desordenadas y escribirlas. Si no tenéis el activity book, podéis hacer los ejercicios en la libreta.

3. También os dejo un video explicativo del verbo Have Got ( tener). No dejéis de verlo porque es muy interesante.

2º primary / tareas semana 5

Hola a todos, espero que estéis muy muy bien y con mucho ánimo. Sois unos campeones y lo estáis haciendo genial. Os dejo las tareas para esta semana. Un beso muy fuerte de vuestro Teacher Fran.

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno, que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus.

Ahora sí, vamos con la tarea semanal no sin antes haberos lavado bien las manos.

1. Página 50-51 del libro. En el primer  audio  escuchar y repetir las nuevas palabras que son estas y en el segundo audio hay cantar y repetir la canción.



2. Después hay que escribir las nuevas palabras en el libro. Son estas.

- Birthday Card- tarjeta de cumpleaños
- water- agua
- crips- patatas fritas
- pizza- pìzza
- popcorn- palomitas de maiz
- yoghurt- yogur
-sausages- salchichas
- cherries- cerezas


3. Activity book página 34. Si no tenéis el activity book podéis copiar las palabras en una hoja.

1º primary/ tareas semana 5

Hola chicos,¿ como estáis? Espero que muy bien y con ganas de aprender inglés. Aunque no es lo mismo que estar en clase, voy a deciros lo que vamos a hacer esta semana. Un beso muy fuerte de vuestro teacher Fran:

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 




Ahora sí, vamos con la tarea semanal.

1. Vamos con la página 50-51 y hay que hacer varias cosas que os explico paso a paso.

1- Ver el video de Alex
2- Escuchar y repetir las nuevas palabras.
3- Bailar la canción.
4- Escribir las nuevas palabras en tu libro y pegar las pegatinas que tenéis al final del libro.



1. Ve el video de Alex, su perrito se ha puesto malo y lo van a llevar al veterinario.

2. Escucha y repite.

3. Escucha y baila la canción.

4. Escribe las nuevas palabras y pega las pegatinas redondas.

Infantil / tareas semana 5

Hola familias, espero que estéis bien, dentro de lo que cabe. Los peques lo están haciendo genial y vosotros, familia, también. Un beso muy fuerte de vuestro teacher Fran.

Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus. 


Ahora si, vamos con la tarea semanal. Hoy os dejo un video del tema 4 sobre la familia, seguro que les gusta ver a nuestra mascota Mouse el ratón y a Daisy y Robin. En el video, un pájaro atrapado en un árbol es rescatado por Daisy, Robin y toda su familia.

Puedes pinchar en la imagen o en este enlace para ver el video:
https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level02/videos/unit04?cc=global&selLanguage=en

También os dejo un minilibro sobre la familia que deberíamos haber hecho en condiciones normales. Hay que colorear y luego ir doblando hasta formar un pequeño libro. Luego irán pasando páginas y dirán la palabra correspondiente. Si no podéis imprimirlo podéis dibujarlo y hacerlo vosotros mismos.   Si por cualquier motivo tampoco podéis hacerlo, al menos que escuchen la historia y me lo explicáis en el email semanal.

6º primary/ tarea semana 4

Hello, how are you children?

Espero que estéis muy bien y con mucho ánimo, lo estáis haciendo genial desde casa. Para esta semana empezamos tema nuevo, el tema 5 ( página 50) que trata sobre actividades de ocio y cosas que se hacían en el pasado ( pasado contínuo). Voy a intentar que la tarea quede clara para que no haya dudas, por eso os voy a poner siempre la captura de pantalla de la página y del ejercicio, así como el audio si lo hubiera. Me podéis enviar la tarea hasta el viernes 17 de abril.

Os deja la tarea de la semana:

- Escucha las nuevas palabras y repítelas. Pincha en este audio para escucharlas y repetirlas.



 - Escribe en tu cuaderno las nuevas palabras ( inglés-español) Si hace falta puedes usar el diccionario o un traductor.

- Ejercicio 4, página 50. Escribe las frases y contesta a que actividad del dibujo se refiere. Os dejo debajo las frases del ejercicio por si no tenéis el libro en casa.

De forma voluntaria, podéis hacer este arcoiris con frases de ánimo en inglés.
Nada más, espero que tengáis una muy buena semana. 

See you soon. 

5º primary/ tarea semana 4

Hello, how are you you children?

Espero que estéis muy bien y con mucho ánimo, lo estáis haciendo genial desde casa. Para esta semana empezamos tema nuevo, el tema 5 ( página 50) que trata sobre objetos o cosas y el material de que están hechos, además del verbo Have to ( tienes que) que indica obligación. Quiero que las tareas estén claras y no haya dudas por eso a partir de ahora voy a poner una foto de la página que estemos trabajando, así también os viene bien a los que no tenéis el libro en casa. También los audios los he mejorado, escuchar es fundamental en el inglés.

Os dejo la tarea de esta semana 4:

- Escucha y repite las palabras nuevas de la página 50. Aquí debajo tienes el audio.



- Traduce las palabras nuevas del tema 5 ( Español e inglés. Están en un recuadro morado de la página 50).

- Ejercicio 4 página 50. Escribe las frases y contesta de que objeto del dibujo hablan. Os dejo las frases por si no tenéis el libro.

De forma voluntaria, pueden hacer este arcoiris con frases de ánimo en inglés.

Nada más, espero que tengáis una fantástica semana.

See you soon.

4º primary/ tarea semana 4

Hola chicos, ¿cómo va todo? Espero que muy bien y que hayáis descansado esta semana santa. Para esta semana 4 las tareas van a ser más suaves, no quiero agobiaros mucho. Os dejo la de esta semana.

Empezamos el tema 5 ( página 48) y la tarea es muy fácil.

- Tenéis que repetir las nuevas palabras ( 2 veces). Pincha en este audio para escucharlas:


- Tenéis que hacer un diccionario de imágenes en la libreta con estas nuevas palabras del tema 5. Tenéis que hacer el dibujo y debajo escribir las frases en inglés y español. En total serían 13 pequeños dibujos con su palabra o frase debajo.

- salad- ensalada
- bread rolls- rollos de pan
- meat- carne
- fish- pescado
- vegetables- verduras
- rice- arroz
- fruit- fruta
- puddings- puddings
- breakfast- desayuno
- lunch- almuerzo
- dinner- cena
- There´s salad- Hay ensalada.
- There are vegetables- Hay verduras.
- Have you got any fish? Yes, I have. ( ¿tienes pescado?, Si, yo tengo)
- Have you got any rice? No, I haven´t.(¿ tiene arroz?. No, yo no tengo).

También os dejo algunos videos con vocabulario de comida y con el verbo Have got ( tener), There is ( hay en singular)/ there are ( hay en plural).

De forma voluntaria, pueden hacer este arcoiris con frases de ánimo en inglés.

   Mucho ánimo, lo estáis haciendo genial.

3º primary- tareas semana 4

Hola a todos, ¿que tal estáis? Espero que muy bien y con mucho ánimo. Esta semana y las que vienen las tareas serán más suaves, no queremos saturar de tareas a los alumnos y a las familias.

Para esta semana 4 os dejo la tarea. Empezamos el tema 5 ( página 48), es muy fácil:

- Escuchar este audio  y repetir las palabras nuevas.

- Tenéis que hacer un diccionario de imágenes en la libreta con estas nuevas palabras del tema 5. Tenéis que hacer el dibujo y debajo escribir las frases en inglés y español. En total serían 10 frases con sus 10 pequeños dibujos.

He´s got a wig- Él tiene una peluca
She´s got big ears- Ella tiene orejas grandes
He´s got a beard- Él tiene una barba
She´s long hair- Ella tiene pelo largo
I `ve got short hair-  Yo tengo el pelo corto
You`ve got glasses- Tú tienes gafas
He´s got curly wig. Él tiene una peluca rizada
She´s got blue eyes- Ella tiene ojos azules
fancy dress- disfraces
colourful costumes- trajes coloridos

También os dejo algunos videos sobre ropa y el el verbo To Have ( tener).

De forma voluntaria, podéis hacer este arcoiris con frases de ánimo en inglés para decorar su habitación o la casa.

   Cuidaros y mucho ánimo.

2º primary- Tareas semana 4

Hola a todos, ¿como estáis? Espero que muy bien y con mucho ánimo, ya va quedando menos. Las tareas de inglés no van a ser excesivas y no se va a recargar a las familias de tareas. Para cualquier duda ya sabéis que me podéis escribir a mi email: franingles@ceiplosprados.com

Esta semana vamos a repasar los colores y he pensado que hagan este bonito arcoiris para decorar su habitación o la ventana. Si no podéis imprimirla no pasa nada, lo pueden hacer a mano en una hoja.

Stay at Home- Stay safe, Everything will be fine. O lo que es lo mismo, quédate en casa, mantente a salvo, todo saldrá bien. También os dejo algunos videos para visualizar de forma voluntaria.

Mucho ánimo y un saludo.

 
Y unos videos para repasar los colores.

 

1º primary- tarea semana 4

Hola a todos, espero que estéis bien. A partir de ahora las tareas de inglés no van a ser excesivas y no se va a recargar a las familias de tareas. Esta semana vamos a repasar los colores y he pensado que hagan este bonito arcoiris para decorar la casa o la ventana.

Stay at Home- Stay safe, Everything will be fine. O lo que es lo mismo, quédate en casa, mantente a salvo, todo saldrá bien. También os dejo algunos videos para visualizar de forma voluntaria. Si no podéis imprimirla no pasa nada, lo pueden hacer a mano en una hoja.
¡Cuidaros mucho y ánimo!

Infantil / tarea semana 4

Hola a todos, espero que estéis bien y con mucho ánimo, ya va quedando menos para salir de esta complicada situación. Os dejo la tarea de esta semana, un bonito arcoiris para repasar los colores en inglés con el lema Stay at home ( quédate en casa) Stay safe ( mantereros a salvo ), Everything wiil be fine ( todo saldrá bien). Podéis imprimirlo o hacerlo a mano en un folio, como os venga mejor.
 Mucho ánimo a todos mis alumnos y a las familias, lo estáis haciendo genial.

Vacaciones de Semana Santa

Queridos alumnos y alumnas:

SOIS UNOS CAMPEONES/AS. Estáis trabajando de maravilla, cada unos con sus circunstancias y dificultades. Estoy muy contento de ver que podemos seguir dando clase, aunque sea de esta manera tan rara y diferente que tanto nos está costando a todos. Es genial que podáis seguir aprendiendo inglés y avanzando. Tened paciencia. Aunque os apetezca un montón salir, hacedle caso a vuestros padres y ayudadles en todo. Sentaros por las mañanas a hacer las actividades es una manera de ayudarles, así además se os pasarán los días un poco más deprisa. Parece que vamos a tener que esperar un poco más para volver al cole, así que después de Semana Santa os seguiré enviando tareas de inglés. Aprovechad para ver pelis, vídeos o dibujos en inglés. Descansad esta semana. Ya mismo nos veremos, un beso muy fuerte y ¡ánimo!. 

Estimadas familias:

Espero que estéis todos bien y animados, dentro de lo que cabe. Ya va quedando un poco menos para que esto llegue a su fín, hay que tener mucha paciencia y estar tranquilos en casa.Pese a la situación excepcional en la que nos encontramos, hemos conseguido seguir a distancia con la actividad escolar y, con el esfuerzo de todos/as, está resultando provechosa. Quiero agradeceros todo ese esfuerzo que los padres y madres estáis haciendo para ello. No es fácil adaptarnos a esta nueva situación.Desgraciadamente vamos tener que seguir esperando para volver a la normalidad así que no queda otra que armarnos de paciencia. Pero hay que ser optimistas, todo esto pasará y nosotros y nuestros hijos seguro sacaremos algo positivo de todo esto. Un abrazo y mucho ánimo.

Cualquier duda, pregunta o consulta, me la podéis hacer en mi email, o incluso podemos hacer una tutoría por videoconferencia. franingles@ceiplosprados.com