El blog de inglés del Colegio de los Prados ( Málaga). Ante las extraordinarias circunstancias debido al coronavirus, iré actualizando las tareas semanales e intentaremos que los alumnos sigan su proceso de enseñanza-aprendizaje. En la columna de la derecha puedes pinchar en el curso correspondiente. Si es posible intentad ver pelis, dibujos, canciones y series en inglés. Mi correo: franingles@ceiplosprados.com Si tenéis dudas o queréis una tutoría por videoconferencia, escríbeme a mi email.
Os dejo unas canciones y una receta Británica muy típica de estas fechas, los panecillos de viernes Santo. Hoy hemos cantado la canción, la hemos escrito, coloreado el panecillo y se han quedado con ganas de probarlos. Bye bye.
Y aquí la deliciosa receta de los panecillos de viernes santo.
El curso 2019-20 se acaba, un curso diferente en el que hemos tenido que convivir con el covid-19 y en el que hemos aprendido muchas cosas, no sólo de mates, lengua o inglés, sino de la vida, a cuidarnos y a valorar las cosas que de verdad importan.
Enhorabuena a todos y todas. Habéis hecho un trabajo excelente y os merecéis más que nunca unas magníficas vacaciones. Espero que podáis disfrutarlas lo mejor posible con vuestras familias y amigos. Estoy muy contento con el esfuerzo que habéis hecho y, aunque ya lo sabía, me habéis demostrado que sois unos alumnos y alumnas extraordinarios. Las familias también me habéis demostrado el amor y la responsabilidad que tenéis por vuestros hijos y os agradezco de corazón vuestra ayuda y apoyo durante estos meses tan complicados porque no ha sido nada fácil. Ojalá el curso que viene podamos hacerlo sin dificultades y viéndonos todos los días, que es lo natural y lo que todos deseamos. Descansad y nos vemos en septiembre.
Todo aquel que quiera, me puede escribir a franingles@ceiplosprados.com y le mando los audios, videos y fichas de repaso del tema 6 de inglés para que durante el verano lo vaya trabajando si lo desea.
Hola chicos, que tal estáis? Hello, children, how are you? Empieza la última semana del curso, un curso un poco raro pero que hemos superado con muy buena nota. Me gustaría felicitaros por el gran trabajo que habéis hecho desde casa.
Y para acabar, os quiero mandar una tarea voluntaria para que cantéis en casa y os divirtáis cantando en inglés, algo también muy importante para mejorar nuestra pronunciación. No importa si no entendéis todo lo que dicen y no hace falta que lo cantéis todo, quizás los estribillos que son más fáciles. Son canciones originales de Disney que todos conocemos y que espero os diviertan mucho.
Hola familias, espero que todo vaya bien y que estéis muy animados, ya nos queda muy poco para acabar este curso tan raro que hemos tenido. Os recuerdo que si tenéis alguna tarea sin entregar, durante estas dos semanas me las podéis mandar al email.
Como ya estamos acabando el curso, las tareas a partir de ahora serán muy amenas y trabajaremos la destreza de escuchar en inglés. Es fundamental que escuchen en casa mucho inglés, por eso os animo a que les pongáis a vuestros hijos películas en inglés, dibujos animados en inglés, videos de Youtube en inglés...... Los subtítulos en inglés también nos ayudarán a practicar la destreza de la lectura.
La tarea de esta semana es voluntaria y es ver estos vídeos, donde se practican diversos aspectos del inglés con películas de Disney. Espero que los niños lo vean y se diviertan y aunque no lo entiendan todo, no pasa nada, están entrenando su oído. Escribirme al email y me contáis que tal les ha ido viendo el video, si les ha gustado o no, si quieren ver más videos de dibujos animados en inglés....
Ya nos queda muy poquito para acabar el curso y quería felicitaros por lo bien que lo estáis haciendo desde casa. Para esta semana solo hay una ficha de repaso. Podéis imprimirla o hacerla en vuestra libreta, como os sea más cómodo. Os explico la ficha y recuerda que has got es el verbo tener y se responde con Yes, He / She has o No, He/ She hasn´t.
1. Lee las preguntas, mira los dibujos y contesta si tiene o no tiene.
2. Escribir frases en presente contínuo de lo que están haciendo los niños y de lo que no están haciendo los niños. fíjate bien en los empleos si tienes dudas.
Hello family, how are you? Hola Familia, que tal va todo?
Espero que todo vaya muy bien, estoy muy contento de lo bien que estáis trabajando desde casa. Hoy os traigo la tarea de esta semana, muy fácil. Es una ficha de repaso del tema 5 y algunos juegos para que se diviertan mientras repasan inglés. La ficha podéis imprimirla o bien hacerla en libreta, como os sea más fácil.
Os dejo el enlace para jugar a los juegos. Espero que os gusten y lo paséis muy bien jugando. De esto no me tenéis que mandar nada, sólo jugar las veces que queráis.
Hello children, how are you? Espero que estéis todos bien y con mucho ánimo. Vamos con la tarea de la semana 9, que va a ser la historia de la página 52-53, que trata sobre cuidar nuestro planeta.
1. Watch. Tenemos que acceder al libro digital tema 5 página 52 y ver el video " El gigante descuidado". Es un gigante bueno pero muy descuidado que pisa árboles, malgasta agua y tira basura al suelo. No tenía amigos hasta que una niña le enseña a tener a tener más cuidado. Al final se convierte en un Gigante cuidadoso. También puedes ver la historia en este enlace:
2. Ejercicio 2 página 52. Escuchar y repetir las palabras del recuadro morado.
3. El ejercicio 3 podéis escuchar y leer la historia, además pinchad en los mandos que hay unas actividades y juegos. Después vamos a hacer unos pequeños dibujos con cada una estas frases del recuadro morado y pondremos al lado de cada dibujo una cara feliz para las cosas que se deben hacer ( happy face) o una cara triste para las cosas mal ( sad face).
- plant trees ( plantar árboles)
- step on trees ( pisar árboles)
- waste water ( malgastar agua)
-save water ( ahorrar agua).
- drop litter ( tirar basura)
- pick up litter ( recoger basura).
Muy importante lo que nos enseña esta historia, hay que cuidar del mundo a nuestro alrededor.
Hola a todos, ¿como estáis? Espero que muy bien y con mucho ánimo. Os dejo las tareas para esta semana. que serán de la página 50 libro digital y la página 42 del cuadernillo.
1. Página 50 del libro digital. Ver el video de los disfraces y luego leer los tres textos y decir a que foto pertenece cada texto.
2. Página 42 del activity book. Escuchar el audio y unir cada nombre con su disfraz. Quién no tenga el activity book lo puede hacer en su libreta. Aquí puedes escuchar el audio:
En el ejercicio 2 hay que leer y completar con las palabras del recuadro: cloak ( capa), shoes ( zapatos), curly ( rizado), t-shirt ( camiseta), socks ( calcetines), mask ( máscara), hat ( sombrero), feet ( pies).
Hello children, how are you? Lo estáis haciendo genial, ya nos queda menos para vernos.
Empezamos una nueva semana y de nuevo os voy dejar un vídeo que hemos hecho en casa, dando las gracias a tanta gente buena que nos ayuda estos días a frenar los contagios del coronavirus.
- Ahora si, vamos con la tarea semanal. Como podéis entrar al libro digital de inglés, iros a la página 48 ejercicio 3. Let´s chant. Pincháis en el disco y es una pequeña canción, luego vamos a repasar el vocabulario del tema en los tres pequeños mandos del ejercicio 3: los 2 primeros para repasar vocabulario y el tercero un juego.
- Después tenéis una ficha interactiva que es lo que me tenéis que enviar. Es muy fácil, le dais a escuchar y marcáis true ( verdadero) o False ( falso). Le dais a terminado y enviar email al profesor ( franingles@ceiplosprados.com ).
Hello children, how are you???
Esta semana os dejo otro video que hemos hecho en casa con ayuda de mis hijos y un reto: aprenderos esta canción y lavaros las manos con estos 6 pasos con la música de Bob Esponja. Ya sabéis, un buen lavado manos es fundamental para evitar contagios.
Espero que todo os vaya muy bien, seguimos con nuestras tareas desde casa. Esta semana son muy fáciles, os cuento.
1. De la Página 41 del cuadernillo el número 1 es un audio y tenéis que escuchar y escribir el nombre de cada personaje.
El número 2 es de escribir preguntas y respuestas mirando la actividad 1. ( la respuesta Yes, he-she has ( si, él o ella si tiene) o No, he-she hasn´t ( no, él o ella no tiene). El número 3 es de dibujar el disfraz que queráis y escribir 3 preguntas y respuestas. Por ejemplo: tiene el gafas) Si, el tiene.
Os dejo el audio del ejercicio 1:
Y ahora una ficha interactiva que os va a gustar. Tenéis que hacerla aquí mismo, usando el teclado de vuestro ordenador o tablet. Cuando la hayáis hecho, le dais a terminado, comprobar mis respuestas y os saldrá la nota que habéis sacado. Le hacéis una foto a la nota que habéis sacado para enviármela.
Hola a todos, espero que estéis muy bien. Quiero que sepáis que estoy super orgulloso de vosotros, lo estáis haciendo genial y quiero daros la enhorabuena por el magnífico trabajo que estáis haciendo desde casa. Un beso muy grande de vuestro teacher Fran.
Antes que nada me gustaría aprovechar este medio para enseñaros este video porque creo que es muy importante que nuestros niños sepan como actuar ante el contagio del coronavirus. Es un video, didáctico y ameno que hemos hecho en casa mis hijos y yo. Espero que muchos niños lo veáis, os sea útil y lo compartáis con más amigos y familia, tenemos que hacer de nuestra casa un lugar limpio, seguro y libre de virus.
Ahora sí, vamos con la tarea semanal y espero que te hayas lavado bien las manos antes de hacerla.
1. Hoy vamos a cantar un poco así que aquí os dejo la canción de la página 49. Tenéis que cantarla bien alto, cantar en inglés es muy importante para mejorar la pronunciación. Os dejo el video de la canción en este enlace. Sólo cantarla las veces que quieran, no hay que enviarme nada.
2. Página 40 del activity book. Poner los números en su lugar correspondiente y en el ejercicio 2 ordenar las letras que están desordenadas y escribirlas. Si no tenéis el activity book, podéis hacer los ejercicios en la libreta.
3. También os dejo un video explicativo del verbo Have Got ( tener). No dejéis de verlo porque es muy interesante.
Hola a todos, ¿que tal estáis? Espero que muy bien y con mucho ánimo. Esta semana y las que vienen las tareas serán más suaves, no queremos saturar de tareas a los alumnos y a las familias.
Para esta semana 4 os dejo la tarea. Empezamos el tema 5 ( página 48), es muy fácil:
- Escuchar este audio y repetir las palabras nuevas.
- Tenéis que hacer un diccionario de imágenes en la libreta con estas nuevas palabras del tema 5. Tenéis que hacer el dibujo y debajo escribir las frases en inglés y español. En total serían 10 frases con sus 10 pequeños dibujos.
He´s got a wig- Él tiene una peluca
She´s got big ears- Ella tiene orejas grandes
He´s got a beard- Él tiene una barba
She´s long hair- Ella tiene pelo largo
I `ve got short hair- Yo tengo el pelo corto
You`ve got glasses- Tú tienes gafas
He´s got curly wig. Él tiene una peluca rizada
She´s got blue eyes- Ella tiene ojos azules
fancy dress- disfraces
colourful costumes- trajes coloridos
También os dejo algunos videos sobre ropa y el el verbo To Have ( tener).
De forma voluntaria, podéis hacer este arcoiris con frases de ánimo en inglés para decorar su habitación o la casa.
